題 目：師生共同體理念下的一流課程建設
報 告 人：李川勇 教授 南開大學物理科學學院、南開大學教務處
報告時間：10月13日（周三）下午2:00-3:30
報告地點：10號教學樓 理學院報告廳
報告人簡介：
李川勇，南開大學物理科學學院教授，南開大學教務處處長，教育部高等學校文化素質教育教指委委員，澳大利亞塔斯馬尼亞大學生物醫學工程博士。近年來，李川勇教授積極推動以學生發展為中心、師生共同成長的本科教育，其主持的教學研究項目“銜接中學—大學物理綜合素質教育新模式的探究與實踐”獲2018年高等教育國家級教學成果二等獎。實施“南開40條”，提出“打造以學為主教學相長的師生共同體”，構建師師交流、生生交流兩個小循環和師生交流大循環，推動師師研究教學、師生密切互動、生生互促成長，加強課堂內外、校園內外多元場域和線上線下無邊界教學空間的課程建設，培育“教有幸福感，學有獲得感”的教育質量文化，推動一流本科教育的內涵式發展，實現“公能兼備、引領未來”的培養目標。
理學院
2021年10月11日
