為扎實推進新一輪本科教育教學審核評估工作，進一步規范課堂紀律，提高課堂教學質量，藝術學院以調動學生學習本能、激發教師教學動能、提升學生活動效能為抓手，扎實提升本科教育教學質量，營造清朗學風。
調動學習本能，營造清朗學風新態勢
一是強思想，理想信念教育促學風。將學風建設列入學生黨支部、團支部年度組織生活會議題，廣大學生在集中學習、自我檢視、相互批評中進一步端正學習態度，明確努力方向；抓好“開學第一課”、德育開題等關鍵時間節點，以班會形式傳遞課堂行為要求，同時將學風建設與專業教育、職業規劃教育相結合，激發個人學習成長內驅力。二是建機制，課堂督查制度助學風。推行“學院領導班子—系主任—輔導員—班干部”四級聯動督查機制，全面了解教師授課質量、學生課堂表現，每周通報課堂表現數據，聚焦課堂秩序，優化精準發力；開展學風大調研大討論，開展學情分析、傾聽學生反饋，及時把握學情“風向標”，保證集體“不偏航”、個體“不掉隊”。三是樹榜樣，典型示范引領帶學風。開展學生黨員“佩戴黨員黨徽，我亮身份”活動，引導學生黨員在課堂上以身作則，發揮榜樣輻射作用，營造積極向上的課堂氛圍。
激發教學動能，推動教育教學競進
一是構建特色課程體系，培養學生核心素養。形成18門產教融合、跨學科、項目制、人工智能課程，形成“設計+專業特色”教學模式，打造“教育+人才+產業+創新”鏈條，精準定位社會急需人才，提升實踐能力。二是立足中外合作辦學特色，以國際化視野引領教育教學提質增效。組織實施與國（境）外大學合作辦學、合作育人以及與本科教育相關的國際交流活動，提升國際化人才培養質量。三是以賽促教、以賽促產，助力教學質量與培養質量雙提升。將課程作業融入競賽、項目，并承辦教育部排行榜賽事，實現學院5個本科專業與全國高校和企業的緊密融合，加強師生專業自信，促成教學成果轉化。四是打造課程思政大課堂，構筑鑄魂育人優生態。持續深化課程思政“特色示范標桿課”建設，積極探索“顯性插播、隱性植入、項目成果融入”的課程思政培育模式，創建課程思政工作室，錄制匯編微課視頻庫，3門課程獲評市級課程思政示范課，師生協力用藝術講好中國故事，增強專業自信。
提升活動效能，發揮藝術專業特色優勢
開展“匠心·筑美·尋藝”學風精品創建月，構建“樂學—黨建+學風、督學—行為養成、導學—生涯指導、助學—朋輩助力”的“四維”學風育人體系，依托“五支隊伍”（學生主體、專業教師、輔導員、朋輩、用人單位）、“一個課堂”（第二課堂）、“一個基地”（學生“一站式”服務中心），創建“三個精品”（精品班級、精品宿舍、學風建設精品活動），持續打造“師者開講”學術大咖講專業、21天行為養成、“我為群眾辦實事·學風+”學生黨員服務立項、“‘藝’研為定”考研加油站等學風建設品牌活動，實現“兩個銜接”（專業教育和素質教育銜接、學業規劃與職業規劃銜接），引導學生樂學善思，與第一課堂互動互補促學風。
下一步，藝術學院將持續推進學風建設，進一步加強教學管理，規范學生日常行為，激發學生內生動力，提升學生課堂活力，構建“師生互動、紀律嚴明、精神振奮、教學相長”的優質課堂生態。
